تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران-دانلود مستقیم

تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران - دانلود های ...

Mar 4, 2018 - همه چیز در مورد تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران در ادامه خدمتتان عرض می شود. فایلتأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران جهت دانلود آماده شده است. مشخصات فایل دانلودی: عنوان دانلود: تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران. دسته بندی: علوم انسانی.

تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران|98

بهترین ها برای شما این بار فایل سرمایه , کارآفرینی , پایان نامه ارشد ,علوم اقتصادی ,بهره وری , تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران ,

تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران | سوپر ...

تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران. اسفند ۶, ۱۳۹۶admin0دیدگاه. تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران فایل به صورت word میباشد…. بیشتر بخوانید. جستجو برای: ...

تأثیر سرمایه کارآفرینی بر بهره وری کل عوامل تولید در ایران

Feb 27, 2018 - فایل به صورت word میباشد. چکیده: هدف این پژوهش برآورد تاثیر رابطه بین کارآفرینی و بهرهوری کل عوامل تولید درایران است. بهره‌وری و کارآفرینی دو مقوله کلیدی در توسعه اقتصادی هستند که در دهه‌های اخیر در راهبرد‌های توسعه جایگاه ویژه‌ای یافته‌اند.کارآفرینی معمولاً به رشد بهره‌وری می‌انجامد و رشد بهره‌وری در توسعه ...

تأثیر سرمایه ی انسانی و فناوری بر رشد بهره‌وری کل عوامل بازرگانی ایران

محمدعلی مرادی. عضو هیئت علمی دانشکدة کارآفرینی دانشگاه تهران. چکیده. این مقاله عوامل مؤثر بر رشد بهره‌وری کل عوامل تولیدبازرگانی کشور را با تأکید بر سرمایه ی انسانی و فناوری، شناسایی و با استفاده از آمار سال های 1338 1383، مدل تصریح شده را تخمین می‌زند. از نتایج تخمین تابع تولید ارزش افزوده ی بازرگانی برای محاسبه ی ...

اثر توسعه مالی و اعطای تسهیلات بانکی بر بهره وری کل عوامل تولید در ...

by سپهردوست - ‎2016

همچنین جهت تبیین مدل اقتصادسنجی، علاوه بر اعتبارات جاری و سرمایه ای بانکها، از دیگر متغیرهای مهم و تأثیرگذار بر بهرهوری کل عوامل تولید بخش صنعت ایران، نظیر هزینههای تحقیق و توسعه، نسبت موجودی سرمایه به تولید و همچنین متغیر مجازی برنامه های توسعه جمهوری اسلامی ایران استفاده شد. نتایج نشان داد که در طی دوره مورد بررسی، ...

پاورپوینت نقش حمل و نقل در بازرگانی خارجی -دانلود با لینک مستقیم

 

شرح مختصر:

دانش پژوهان گرامی در این بخش فایل نقش حمل و نقل در بازرگانی خارجی در قالب دو نمونه پاورپوینت قابل ویرایش آماده دانلود شده است .پاورپوینت اول در حجم ۱۷ اسلاید قابل ویرایش و پاورپوینت دوم در حجم ۲۲ اسلاید می باشد.در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمائید.

بخشی از متن پاورپوینت ۱۷ اسلایدی:

مقدمه

قرن  بیست و یک قرن به وقوع پیوستن دگرگونیهای پُرشتاب در علوم و فن آوری و ابزارهای نوین ارتباط است . بدیهی است جهانی شدن تجارت مبادلات بین المللی کار ، خدمات و سیاحت مدتهاست که همزمان و همراه است . با این تحولات روند روبه رشد خود را طی می کند صنعت حمل و نقل نیز به عنوان یکی از زیر مجموعه های مهم مقوله ارتباطات از بخش های زیر بنایی و مهم اقتصاد هر جامعه محسوب می شود .

رقابت در بازارهای بین المللی برای کسب سهم بیشتر در تجارت جهانی روز به روز فشرده تر و پیچیده تر می شود. در این میان تولیدکنندگان و صادرکنندگان موفق می شوند که با برخورداری از فناوری روز در بخش تولید و بهره گیری از مدیریت علمی بازار بتواند قیمت تمام شده و هزینه های تجاری را برای عرضه محصولی استاندارد کاهش دهند. در این میان رشد کارایی تجاری برای کاهش هزینه ها و تقویت بنیه رقابت نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است .

بخشی از متن پاورپوینت ۲۲ اسلایدی:

مزیتهای ترانزیتی ایران

• برخورداری ازامنیت و مزیت جغرافیائی یکی از مهمترین عواملی است که میتواند بخوبی زمینه ساز توسعه این صنعت در یک کشور باشد بر همین اساس ایران همواره به عنوان یک مسیر ترانزیتی کوتاه ومناسب مورد توجه صاحبان کالا بوده است بگونه ای که آثار چرخهای این صنعت هنوز هم بر جاده ابریشم باقی است .
• درحقیقت ایران با ۹۸۰ کیلو متر مرز استراتژیک وقرار داشتن در مسیر انتقال ۷۵ درصد مخازن نفت وگاز جهان کوتاهترین مسیر را در انتقال نفت وگاز دارا میباشد .
• همسایگی ایران با آسیای میانه ودارا بودن مشترکات دینی ،فرهنگی و تاریخی ،نیاز این منطقه به استفاده از قلمرو ایران برای توسعه تجارت وترانزیت ، موقعیت ممتازی را برای کشور ما فراهم آورده است .
• پنج جمهوری آسیای میانه با ذخایر عظیم معدنی ونفت وگاز وپیدایش بازار جدید در این منطقه توجه بسیاری از کشورهای جهان را به خود جلب کرده واین کشورها فاقد راههای دسترسی مستقیم به آبهای آزاد بوده وجزءمحدود کشور های محصور در خشکی هستند متوسط فاصله پایتخهای این ۵ کشور به استثناء ترکمنستان از نزدیک ترین بندر ۳۰۰۰ کیلو متر است .

 

کلمات کلیدی:دانلود پاورپوینت - نقش حمل و نقل - بازرگانی خارجی

 

نارسایی های حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآوردهای نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی

خانه / حسابداری / بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی. بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی. 49.000تومان. افزودن به سبد خرید. توضیحات; نظرات (0). توضیحات. 127 صفحه. فایل word. فهرست مطالب.

پایان نامه بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش 

اطلاعات پایان نامه. عنوان پایان نامه, بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی. رشته و گرایش, مدیریت مالی و حسابداری. تعداد صفحات, ۱۶۷. سال انجام تحقیق, ۱۳۹۱. کلمات کلیدی, شرکت ملی پخش فراورده های نفتی، حسابداری صنعتی، مدیریت مالی. نوع فایل, این فایل به ...

بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده های ...

Dec 1, 2017 - دسته: حسابداری. فرمت فایل: docx. حجم فایل: 772 کیلوبایت. تعداد صفحات فایل: 142. بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده های نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی. فهرست مطالب. عنوان صفحه. چکیده 1. فصل اول کلیات تحقیق.. 2. 1-1 مقدمه. 3. 1-2 بیان مسئله. 4. 1-3 اهمیت و ضرورت انجام ...

بررسی نارسایی های حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآوردهای

بررسی نارسایی های حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآوردهای نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی.

دانلود کاملترین فایل بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت 

Jan 16, 2018 - بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی. فهرست مطالب. عنوان صفحه. چکیده ۱. فصل اول کلیات تحقیق.. ۲. ۱-۱ مقدمه. ۳. ۱-۲ بیان مسئله. ۴. ۱-۳ اهمیت و ضرورت انجام تحقیق.. ۵. ۱-۴ اهداف مشخص تحقیق.. ۶. ۱-۵ نام بهره وران. ۶. ۱-۶ سؤالات تحقیق.. ۶.

[PDF]1395 لغایت پایان آذرماه 1382 لیست پروژه های خاتمه یافته از سال

مشاور صنعتی. سال پروژه. ا اعظم عباس محسن. رابطه علیت بین مصرف حاملهای انرژی و رشد بخش های اقتصادی در ایران. کارشناسی ارشد. ۲ مجتبی رمضانی احمد آبادی قیمت ... ارائه مدل تصمیم گیری برای جابجائی مخازن سوخت انبارهای نفت شرکت ملی پخش.فرآوردههای نفتی ایران. بررسی رابطه سبکهای رهبری و انگیزه شغلی کارکنان شرکت ...

بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده‌های ...

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حسابداری (M A) موضوع بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی ایران و ارائه راهکارهای پیشنهادی. دانلود بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی در شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی ایر. بررسی نارساییهای حسابداری صنعتی شرکت ملی پخش فرآورده‌های نفتی ایران پایان نامه ...

طرح آماده جابر با موضوع از گندم تا نان-دانلود مستقیم

طرح جابربن حیان از گندم تا نان. این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابربنحیان ازگندم تا نان می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد. این مجموعه شامل: پوستر های طرح جابربن حیان ازگندم تا نان; تابلوی نمایش طرح جابربن حیان ازگندم تا نان; مطالب علمی آموزشی در ...

گزارش تخصصی دانلود طرح جابر با موضوع مراحل تهیه نان

طرح جابربن حیان از گندم تا نان. این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابربنحیان ازگندم تا نان می باشد که بلافاصله بعد از پرداخت قابل دانلود می باشد. این مجموعه شامل: پوستر های طرح جابربن حیان ازگندم تا نان; تابلوی نمایش طرح جابربن حیان ازگندم تا نان; مطالب علمی آموزشی در ...

دانلود طرح جابر در مورد مراحل تهیه نان

Dec 11, 2016 - تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش می باشند . مراحل کاری و تدوین این طرح شامل موارد ذیل با رعایت گام به گام بخشنامه می باشد. عنوان پروژه : از گندم تا نان. مشخصات پروژه علمی و تحقیق. نمایش علمی : الف – تحقیق ب –مدل ج – نمایش. 1-اختلاط آرد. 2-رساندن حرارت آرد به حد مطلوب. 3-اماده کردن خمیر. 4-مخلوط کردن و هم زدن ...

دانلود طرح جابر

جهت دانلود طرح های کامل شده ی جابر در قالب ورد و با همه مستندات راهنما با کلیک روی موضوع انتخابی به صفحه دانلود هدایت می شویدتا فایل را دریافت مستقیم کنید در ... 13-طرح جابر اماده در مورد مراحل تهیه نان(جهت دانلود فایل روی متن کلیک کن) .... 73-طرح جابر با موضوع سرعت نور در جوانه زدن گندم با دفتر کارنما(جهت دنلود کلیک کن).

طرح جابربن حیان از گندم تا نان بافرمت ورد وقابل ویرایش

و در جایی دیگر می فرماید: «وَبِهِ (الْخُبْزِ) حَجَجْتُمْ بَیْتَ رَبِّکُمْ؛[۶] با نان به حجّ خانه پروردگارتان می توانید رفت.» اطلاعات اضافی درباره طرح جابربن حیان: این پروژه به صورت کامل و آماده پرینت توسط دانش آموزان و معلمین و آموزگاران گرامی می باشد. تمامی فایل های این مجموعه قابل ویرایش و در قالب ورد (Word) می باشند. طرح جابربن حیان چیست؟

طرح جابر در مورد از گندم تا نان

شما کاربران گرامی میتوانید طرح جابر در مورد از گندم تا نان را با بهترین کیفیت و به صورت مستقیم از وب سایت نیک فایل دانلود کنید.

طرح جابربن حیان از گندم تا نان

Nov 3, 2017 - طرح جابربن حیان از گندم تا نان این نمونه طرح جابر که برای شما تهیه کرده ایم و با قیمت مناسب در دسترس شما قرار داده ایم طرح جابربن حیان ازگندم تا نان می باشد ... آماده معماری بایگانی ,ایجاد یک فروشگاه پروژه ,Prozhedl Sellfile فروشگاه پروژه دی ال Prozhedl,پروژه وبسایت نویسی به زبان php – فروشگاه پروژه و مقاله ...

طرح جابر با موضوع از گندم تا نان 

Jan 29, 2018 - دانلود طرح جابر با موضوع از گندم تا نان طرح جابر با موضوع از گندم تا نان به صورت کامل و آماده استفاده توسط دانش آموزان و والدین و آموزگاران می باشد. در.

طرح آماده جابر با موضوع از گندم تا نان

طرح جابر انواع نان

طرح جابر از گندم تا نان

دانلود رایگان طرح جابر

نمونه طرح جابر

طرح جابر موضوع نان

طرح جابر نان

طرح جابر علوم دوم دبستان

طرح جابر کلاس اول

پایان نامه نیازسنجی فرهنگی دانش آموزان پسر دوره متوسطه در منطقه ۱۶ شهر تهران

 

شرح مختصر:

دانش پژوهان گرامی در این بخش پایان نامه جهت اخذ درجه کارشناسی ارشد در رشته مدیریت امورفرهنگی با عنوان نیازسنجی فرهنگی دانش آموزان پسر دوره متوسطه در منطقه ۱۶ شهر تهران در قالب فایل WORD با قابلیت ویرایش مشتمل بر ۱۶۰ صفحه آماده دانلود شده است.در صورت تمایل می توانید این محصول را از فروشگاه خریداری و دانلود نمائید.

چکیده

موضوع تحقیق پیش رو با درک وضعیت در حال دگرگون فرهنگی جامعه و نیاز به بازنگری نیازهای فرهنگی در حوزه دانش آموزان شکل گرفت. مسأله‌ی اساسی تحقیق حاضر این بود که دانش­آموزان با پیشینه طبقاتی مختلف وارد مدرسه می­شوند و این پایگاه طبقاتی فرصت­های و تهدیدهای مختلفی را در عرصه فرهنگی به همراه دارد . در چنین شرایطی مدرسه چگونه می­تواند نیازهای مختلف فرهنگی دانش­آموزان را برطرف کند و همچنین رابطه بین پایگاه اقتصادی و اجتماعی دانش­آموز با نیازهای فرهنگی‌شان چیست. برای درک نیازهای فرهنگی دانش­آموزان و جایگاه مدرسه در خصوص آن نظریه­ های مختلفی مرور شد که از بین آن­ها نظریه بوردیو به عنوان چارچوب تئوریک این تحقیق قرار گرفت. بر اساس نظریه بوردیو دانش­آموزان با پایگاه­های مختلف اقتصادی و اجتماعی وارد مدرسه می­شوند و همین پایگاه طبقاتی است که جایگاه فرهنگی دانش­آموز را در مدرسه تعیین می­کند زیرا فرهنگ حاکم بر مدرسه فرهنگ طبقه متوسط و مسلط جامعه است در چنین شرایطی دانش­آموزانی که از سطح طبقاتی پایینی برخوردارند نسبت به فرهنگ مدرسه(اعم از الگوهای زبانی معلمان، نوع برخورد با معلم، مدیر ) و مسلط نیستند و همین عدم توجه به جایگاه­های مختلف فرهنگی دانش­آموز موجب عقب ماندگی آن­ها می­شود. برای بررسی موضوع حاضر از روش پیمایش در دو سطح توصیفی و تبیینی استفاده شد. جامعه مورد مطالعه دانش­آموزان پسر دبیرستانی منطقه ۱۶ تهران بود و روش نمونه­گیری در این تحقیق به صورت خوشه­ای انتخاب گردید، همچنین تعداد نمونه بر اساس فرمول کوکران ۳۸۸ نفر تعیین شد. ابزار گردآوری داده­های در این تحقیق پرسشنامه بسته بود. نتایج تحقیق نشان می دهد که نیازهای عینی فرهنگی دانش‌آموزان شامل: ۱٫ امکانات ورزشی۲٫ تورهای گردشگری۳٫ کلاس‌های زبان، کامپیوتر۴٫ کتاب‌های مختلف و نیز نمایشگاه در زمینه آثار هنرمندان می باشد. همچنین نیازهای ذهنی فرهنگی دانش‌آموزان شامل موارد زیر است؛ ۱-نیاز به مهارت‌های ارتباطی به فرهنگ مدرسه و سیستم آموزشی،۲- نیاز به تقویت اعتماد به نفس و خود اثربخشی تحصیلی، ۳-نیاز به رفع استرس تحصیلی ۴-نیاز به درک آینده و دورنمای تحصیلی بهتری را دارند. نتایج فرضیات نیز نشان می‌دهد که بین نیازهای فرهنگی دانش‌آموزان و هر یک از متغیرهای(نوع مدرسه، پایه تحصیلی، شغل والدین، تحصیلات والدین و به طور کلی پایگاه اقتصادی و اجتماعی دانش‌آموزان) رابطه معنی‌داری وجود دارد.

فهرست عناوین

فصل اول: کلیات تحقیق

۱-۱-مقدمه.............................................................۱

۱-۲-طرح مسأله................................................................ ۲

۱-۳- ضرورت و اهمیت تحقیق......................................................... ۵

۱-۴-اهداف تحقیق:...................................................... ۷

۱-۵-سؤال تحقیق:................................................ ۷

۱-۶-فرضیه­های تحقیق:.................................... ۸

۱-۷-روش انجام تحقیق:.................................. ۸

۱-۸- قلمرو زمانی و مکانی تحقیق:.............................. ۸

۱-۹- محدودیت­های تحقیق:...................................................... ۹

۱-۱۰- ابزار گردآوری اطلاعات:.............................................. ۱۰

۱-۱۱-تعریف مفاهیم............................................. ۱۰

فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق

۲-۱-مروری بر تحقیقات انجام شده.................................... ۱۲

۲-۲- مفاهیم مرتبط با موضوع تحقیق........................ ۲۱

۲-۲-۱-فرهنگ............................... ۲۱

۲-۲-۲-برنامه­ریزی فرهنگی.................................... ۲۴

۲-۲-۳-الگوهایسیاست­گذاریفرهنگیدرایران...................... ۲۶

۲-۲-۳-۱-یکسانسازیفرهنگی............................ ۲۸

۲-۲-۳-۲-تکثرگراییفرهنگی....................................... ۲۹

۲-۲-۳-۳-وحدتدرتکثرفرهنگی.................................... ۲۹

۲-۲-۴-نیاز سنجی........................................ ۳۱

۲-۲-۴-۱-نیاز و نیازسنجی فرهنگی....................................... ۳۱

۲-۲-۴-۲- سطوح نیاز سنجی............................................... ۳۲

۲-۲-۴-۳-فرایند نیاز سنجی................................................ ۳۲

۲-۲-۴-۴-اهداف نیاز سنجی.................................. ۳۳

۲-۲-۴-۵-انواع نیاز سنجی.................................. ۳۳

۲-۲-۴-۶-ضرورت و اهمیت نیاز سنجی................................ ۳۴

۲-۲-۴-۷-جایگاه نیاز سنجی.................................................. ۳۵

۲-۲-۴-۸-الگوها و مدل­های نیازسنجی....................................... ۳۶

مقدمه............................... ۳۷

۲-۳-۱-مبانی مفهومی و نظری نظام آموزش و پرورش.............................. ۳۸

۲-۳-۱-۱-دیدگاه کارکردگرائی:………………. ۳۸

۲-۳-۱-۲-دیدگاه انتقادی……………………………… ۳۹

نظریه پردازان پارادایم انتقادی آموزش و پرورش……………….. ۴۱

۲-۳-۱-۲-۱-برنشتین: قالب­های زبانی.......................... ۴۱

۲-۳-۱-۲-۲-ایلیچ: برنامه پنهان..................................... ۴۲

۲-۳-۱-۲-۳-بوردیو: بازتولید فرهنگی...................... ۴۳

۲-۳-۲-مروری بر مفاهیم مرتبط با نظام آموزش و پرورش.................. ۴۴

۲-۳-۲-۱-معنای فرهنگ مدرسه..................... ۴۴

۲-۳-۲-۲-طبقه اجتماعی و آموزش:..................... ۴۶

الف - هزینه تحصیل:........................................... ۴۷

ب - انتظارات والدین:................................... ۴۸

پ - زمینه فرهنگی:......................... ۴۸

ت- مشکلات زبانی:.......................... ۴۹

ث- نگرش معلمان:...................................... ۴۹

ج - آزمون هوش و روش­های تربیتی:....................... ۵۰

برابری فرصت­های آموزشی:......................... ۵۱

۲-۳-۳-مبانی مفهومی و نظری "نیاز"....................... ۵۴

مقدمه................................... ۵۴

۲-۳-۳-۱-سلسله مراتب نیازهای مازلو................ ۵۶

نظریات لین(Lin)...................................... 61

۲-۳-۳-۲-نظریه هنری ماری............................ ۶۲

۲-۳-۳-۳-نظریه کرونباخ......................... ۶۴

۲-۳-۴-کاربرد نظریه سرمایهفرهنگی برای شناخت نیازهای فرهنگی........... ۶۵

مقدمه................................ ۶۵

۲-۳-۴-۱-سرمایه‌ی فرهنگی........................... ۶۶

۲-۳-۴-۲-سرمایه‌ی‌ِ فرهنگی از نظر پی‌یر بوردیو................... ۶۹

۲-۳-۴-۳-سرمایه فرهنگی از نظر دی ماجیو............................. ۷۷

۲-۳-۴-۴-سرمایه‌فرهنگی از نظر اریکسون.......................... ۷۹

۲-۳-۵-چارچوب نظری................ ۸۳

۲-۳-۶-مدل مفهومی............................... ۸۶

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

|مقدمه............................. ۸۷

۳-۱-روش تحقیق............................ ۸۷

۳-۲- سطح مشاهده (واحد تحلیل)................................. ۸۸

۳-۳ جامعه آماری.............. ۸۹

۳-۵ روش نمونه‏گیری.................................... ۹۰

۳-۶ ابزار اندازه‏گیری........................ ۹۲

۳-۷ آزمون مقدماتی پرسشنامه.................................... ۹۲

۳-۸-مقیاس‌سازی........................................ ۹۳

۳-۹-شاخص سازی.......................... ۹۳

۳-۱۰- داده‌آمایی............................ ۹۴

۳-۱۱- هم‌جهت سازی گویه‌ها............................................ ۹۵

۳-۱۲- پردازش داده‌های گمشده..................................... ۹۵

۳-۱۳ تعریف نظری و عملیاتی کردن مفاهیم.......................... ۹۵

۳-۱۴ چگونگی سنجش..................................... ۱۰۲

۳-۱۵ روایی و اعتبار.................. ۱۰۳

۳-۱۶-روش‌های تجزیه و تحلیل داده‏ها.................. ۱۰۵

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده­ها

مقدمه.................................... ۱۰۶

بخش اول: ویژگی­های اقتصادی اجتماعی پاسخگویان...................... ۱۰۶

۱-۱-۴ سن پاسخگویان....................... ۱۰۷

۲-۱-۴ سطح تحصیلات پاسخگویان...................... ۱۰۷

۳-۱-۴ رشته تحصیلی پاسخگویان......................... ۱۰۸

۴-۱-۴ نوع مدرسه پاسخگویان........................... ۱۰۸

۵-۱-۴ شغل پدر پاسخگویان............................... ۱۰۹

۶-۱-۴ شغل مادر پاسخگویان.............................. ۱۰۹

۷-۱-۴ تحصیلات پدر پاسخگویان.............................. ۱۱۰

۸-۱-۴ تحصیلات مادر پاسخگویان............................ ۱۱۱

۹-۱-۴ درآمد تقریبی خانواده دانش­آموز.................. ۱۱۱

۱۰-۱-۴ مالکیت منزل مسکونی دانش­آموز..................... ۱۱۲

۱۱-۱-۴ داشتن اتومبیل.............................. ۱۱۲

۱۲-۱-۴ پایگاه اجتماعی- اقتصادی................... ۱۱۳

بخش دوم:یافته­های توصیفی.......................... ۱۱۴

۱-۲-۴٫ میزان اهمیت و عملکرد فعالیت­های فرهنگی در بین دانش­آموزان........................... ۱۱۴

۲-۲-۴٫ میزان اهمیت و عملکرد فعالیت­های هنری در بین دانش­آموزان.............................. ۱۱۵

۳-۲-۴٫ میزان اهمیت و عملکرد فعالیت­های تفریحی در بین دانش­آموزان.................. ۱۱۶

۴-۲-۴٫ میزان اهمیت و عملکرد فعالیت­های آموزشی در بین دانش­آموزان.................... ۱۱۷

۵-۲-۴ – ارزش بیرونی برای نقش تحصیلی............................. ۱۱۸

۶–۲ – ۴ – ارزش درونی برای نقش تحصیلی.............................. ۱۱۹

۷– ۲ – ۴ – تسلط به فرهنگ مدرسه............................... ۱۲۰

۸– ۲ – ۴ – اضطراب در مدرسه......................................... ۱۲۱

۹–۲ – ۴ – مقتضیات نقش تحصیلی......................... ۱۲۲

بخش سوم:آمار استنباطی................................. ۱۲۴

۳-۴-آزمون فرضیات تحقیق................. ۱۲۵

فرضیه ۱) بین نوع مدرسه دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد................. ۱۲۵

فرضیه ۲) بین سطح تحصیلات دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی، رابطه وجود دارد................ ۱۲۵

فرضیه ۳) بین رشته تحصیلی افراد نمونه و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد.....۱۲۶

فرضیه ۴) بین سن دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد............ ۱۲۷

فرضیه ۵) بین پایگاه اقتصادی و اجتماعی دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد..... ۱۲۷

فرضیه ۶) بین شغل والدین دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد........... ۱۲۸

فرضیه ۷) بین تحصیلات والدین دانش­آموزان و نیازهای فرهنگی آن­ها رابطه وجود دارد......... ۱۲۸

فصل پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادات تحقیق

۵-۱-مقدمه........................ ۱۳۰

۵-۲-نتایج توصیفی........................... ۱۳۱

۵-۳- نتایج استنباطی...................................... ۱۳۲

۵-۴-پیشنهادات تحقیق................................ ۱۳۳

۵-۵-پیشنهادات تحقیق برای محققان آتی................... ۱۳۴

۵-۶-پیشنهادهاو راهکارها از نگاه پژوهشگر........................ ۱۳۵

منابع........................................ ۱۳۷

فهرست جداول

پایان نامه ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه-دانلود با لینک مستقیم

پایان نامه ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه چکیده این پایان نامه بعد از بررسی لغوی و ادبی محاربه و ذکر اجمالی دیدگاه فقها شیعه و سنی بهماهیت محاربه از جنبه های مختلف پرداخته است؛ بر این اساس هر گاه اقدام کسی به محاربه و اعمال زور، سبب ارعاب مردم و سلب.

ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه - دانلود پایان نامه های دانشگاهی تحصیلات 

270 صفحه فایل word فهرست مطالب : چکیده 1 مقدمه. 2 فصل اول. 5 کلیات.. 5 1-1) معنای لغوی محاربه 6 2-1) محاربه در قرآن کریم. 7 3-1) اصطلاح محاربه از دیدگاه اما.

مقاله ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه

مقاله ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه مربوطه به صورت فایل ورد word و قابل ویرایش می باشد و دارای ۲۶۹صفحه است . بلافاصله بعد از پرداخت و خرید لینک دانلود مقاله ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه نمایش داده می شود، علاوه بر آن لینک مقاله مربوطه به ایمیل شما نیز ارسال می گردد ...

پایان نامه ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه 270 

Jan 8, 2018 - پایان نامه ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه ۲۷۰ ص. فهرست چکیده.. ۱ مقدمه.. ۲ فصل اول.. ۵ کلیات.. ۵ ۱-۱) معنای لغوی محاربه. ۶ ۲-۱) محاربه در قرآن کریم. ۷ ۳-۱) اصطلاح محاربه از دیدگاه امامیه. ۱۲ ۴-۱) اصطلاح محاربه از دیدگاه اهل سنت. ۲۰ فصلدوم.. ۲۱ ماهیتمحاربه.. ۲۱ ۱-۲) مفاد آیه محاربه. ۲۲ ۱-۱-۲) بررسی عنوان محاربه. ۲۲ ۲-۱-۲) بررسی ...

دانلود, پروژه, پایان, نامه, ماهیت, محاربه, در, فقه, مذاهب, خمسه - دانلود پروژه

Jan 20, 2018 - دانلود-پروژه-پایان-نامه-ماهیت-محاربه-در-فقه- دانلود پروژه پایان نامه با موضوع ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه.Docدانلود پروژه پایان نامه با موضوع ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه نوع فایل : Word تعداد صفحات : 289فهرست محتواچکیده 1مقدمه 2فصل اول 5کلیات 51-1) معنای لغوی محاربه 62-1) محاربه در قرآن کریم 73-1) اصطلاح ...

تحقیق ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه | لینک پایان نامه 

Feb 12, 2018 - دانلود تحقیق با موضوع ماهیت محاربه در فقه مذاهب خمسه،. در قالب word و در 270 صفحه، قابل ویرایش، شامل: فصل اول: 2. 1-1) معنای لغوی محاربه 6. 2-1) محاربه در قرآن کریم 7. 3-1) اصطلاح محاربه از دیدگاه امامیه 12. 4-1) اصطلاح محاربهاز دیدگاه اهل سنت.. 20. فصل دوم. 21. ماهیت محاربه. 21. 1-2) مفاد آیه محاربه 22. 1-1-2) بررسی ...

پروژه مالی حقوق دستمزد-دانلود با لینک مستقیم

Dec 8, 2016 - عنوان : سیستم حقوق و دستمزد آموزش و پرورش قالب بندی : Word قیمت : رایگان شرح مختصر : بسیاری از صاحب نظران، علوم اداری و مدیریت بر این باورند که نخستین و نهایی‌ترین هدف افراد از پذیرش شغل برخورداری مادی او به زبان رایج دریافتحقوق و دستمزد است. شمار فراوانی از اعتصاب های کارگری و حتی کارمندی، کم ...

دانلود پروژه مالی سیستم حقوق و دستمزد

Feb 15, 2013 - عنوان پروژه : سیستم حقوق و دستمزد قالب بندی : PDF قیمت : رایگان شرح مختصر : منظور از حقوق ودستمزد(Payroll) پرداخت هزینه ای است که به جبران فعالیت های کارکنان در هر موسسه یا بنگاه اقتصادی پرداخت می گردد. هزینه حقوق ودستمزد بیانگر سهم نیروی کار در تولید محصولات یا ارائه خدمات است و به عنوان یکی از ...

دانلود پروژه مالی :حقوق و دستمزد

دانلود پروژه مالی :حقوق و دستمزد تاریخچه تشکیل سازمان: همانطور که مطلع هستید در هر چارچوب و مجموعه‌ای نظم حاکم بر آن مجموعه حرف اول را می زند و تا نظم نباشد هیچ هماهنگی و شکل گیری در کارها و پیشبرد اهداف نخواهد بود. منطق هر نظامی نظم است و در سایه ن.

تحقیق پروژه مالی حقوق و دستمزد 

Feb 23, 2018 - دسته بندی: ورد. نوع فایل: doc (قابل ویرایش و آماده پرینت). تعداد صفحه: 34 صفحه. قسمتی از متن. doc: دانشگاه غیر انتفاعی. آمل. پروژه مالی: حقوق و دستمزد. استاد راهنما: جناب آقای هارون کلائی. دانشجو: وحید غفاری. سال تحصیلی: تابستان 1388. فهرست مطالب. عنوان صفحه. فصل اول – ورودی سیستم حقوق و دستمزد. مقدمه 7.

تحقیق پروژه مالی حقوق و دستمزد 

Feb 16, 2018 - دسته بندی: ورد. نوع فایل: doc (قابل ویرایش و آماده پرینت). تعداد صفحه: 34 صفحه. قسمتی از متن. doc: دانشگاه غیر انتفاعی. آمل. پروژه مالی: حقوق و دستمزد. استاد راهنما: جناب آقای هارون کلائی. دانشجو: وحید غفاری. سال تحصیلی: تابستان 1388. فهرست مطالب. عنوان صفحه. فصل اول – ورودی سیستم حقوق و دستمزد. مقدمه 7.

پروژه مالی، حقوق و دستمزد | مقالات انگلیسی داغ 

Jan 14, 2018 - پروژه مالی، حقوق و دستمزد: Get some free articles around پروژه مالی، حقوق و دستمزد by entering the site. یک سایت برای جمع آوری مطالب پیرامون پروژه مالی، حقوق و دستمزد تخصیص یافت. عرضه ترجمه های تخصصی پیرامون پروژه مالی، حقوق و دستمزد به همراه متن اصلی. To your request, we have placed Dear Students ...

تحقیق پروژه مالی حقوق و دستمزد 

 دسته بندی: ورد. نوع فایل: doc (قابل ویرایش و آماده پرینت). تعداد صفحه: 34 صفحه. قسمتی از متن. doc: دانشگاه غیر انتفاعی. آمل. پروژه مالی: حقوق و دستمزد. استاد راهنما: جناب آقای هارون کلائی. دانشجو: وحید غفاری. سال تحصیلی: تابستان 1388. فهرست مطالب. عنوان صفحه. فصل اول – ورودی سیستم حقوق و دستمزد. مقدمه 7.

پروژه مالی حقوق دستمزد

"دانلود پروژه سیستم حقوق و دستمزد"

دانلود رایگان پروژه حقوق و دستمزد شرکت

پروژه طراحی سیستم حقوق و دستمزد

پروژه حقوق و دستمزد آموزش و پرورش

پروژه حقوق و دستمزد در اکسل

پایان نامه حقوق و دستمزد

تحقیق در مورد حقوق و دستمزد

تحقیق در مورد حقوق و دستمزد pdf